La transformació dels sistemes de salut també passa per repensar com aprenem, liderem i generem impacte. En aquest context, la Càtedra de Lideratge en Valors d’UManresa participa en la publicació TLAHUI – Transformació i lideratge per a la innovació de l’aprenentatge en salut pública, una obra que proposa noves mirades per afrontar els grans reptes globals.
Òscar Dalmau, membre de la Càtedra, n’és coautor juntament amb la Dra. Nenetzen Saavedra, de l’Escola de Salut Pública de Mèxic. El llibre es va presentar al congrés internacional HELIX Mèxic, celebrat del 19 al 22 de maig, com a espai de trobada per compartir visions sobre el futur de l’educació en salut.
L’alba com a punt d’inflexió
TLAHUI, un terme d’origen ancestral mexicà que evoca la primera llum del dia, esdevé una metàfora del moment que viu la salut pública: un temps de canvi que convida a despertar noves formes de pensar i fer. Les escoles de salut pública es troben davant la necessitat d’adaptar-se a entorns cada vegada més complexos, i de fer-ho des d’una mirada que integri coneixement, consciència i responsabilitat social. El llibre ofereix un marc que articula aquesta transformació a partir del lideratge en valors, entenent-lo com a motor per generar canvis amb sentit i impacte real en les persones i les comunitats.
Aprendre d’una altra manera
Una de les propostes centrals de l’obra és replantejar l’experiència d’aprenentatge. El format augmentat del llibre, que incorpora recursos interactius i elements lúdics, respon a la necessitat d’apropar el coneixement de manera més viva, relacional i significativa. Els continguts s’organitzen en sis eixos —que donen forma a TLAHUI— i que aborden, entre d’altres, la transformació dels sistemes de salut, la importància de liderar des dels valors, el disseny d’experiències centrades en les persones, i la construcció d’ecosistemes d’aprenentatge oberts i connectats. Tot plegat amb una mirada que integra innovació, ètica i humanisme.
Del coneixement a l’acció
Més enllà de la publicació, el projecte es concreta en la posada en marxa d’un diploma de formació contínua amb microcredencials, impulsat conjuntament per l’Escola de Salut Pública de Mèxic i la Càtedra de Lideratge en Valors d’UManresa. Una iniciativa que vol connectar aprenentatge, pràctica professional i desenvolupament personal. El llibre inclou un pròleg de la Dra. Laura Magaña, presidenta i directora executiva de l’ASPPH, que sintetitza el sentit d’aquesta transformació: “Quan transformem l’educació en salut pública, transformem la salut de les poblacions. I quan transformem la salut de les poblacions, transformem el món.” En aquest camí, la invitació és clara: liderar des dels valors per contribuir, des de l’educació, a un futur més saludable i més humà.