01

"A l'hora de construir un equip, busco les 3T: talent, treball i tenacitat"

David Martín Lozano,
seleccionador absolut de l’equip espanyol de waterpolo

David Martín Lozano és l’actual seleccionador absolut de l’equip espanyol de waterpolo. També és psicòleg de formació acadèmica. En el passat, havia estat waterpolista del Club Natació Atlètic Barceloneta, amb el qual va guanyar 8 Lligues espanyoles, 9 Copes del Rei, 8 Supercopes d’Espanya i 6 Copes de Catalunya. Va ser internacional 180 vegades amb la selecció absoluta de waterpolo espanyola i va prendre part als Jocs Olímpics de Pequín, el 2008, i als de Londres, el 2012.

Com a entrenador de la selecció ha guanyat set medalles en set anys. Els que el coneixen en destaquen la seva intel·ligència emocional, la seva gran capacitat de treball, la seva habilitat per transmetre confiança.

Parlem amb ell de lideratge i de valors.

________

 

“Si tens clar
el model de joc
sempre sabràs trobar
el camí que t’ha de dur
a l’èxit”

Com es construeix un equip i quin paper hi té el lideratge?

Per construir un equip d’alt rendiment, necessites envoltar-te dels millors, de jugadors amb talent i d’un bon staff; també has de tenir un model de joc clar i una metodologia de treball que et permeti arribar als resultats que t’has fixat. Tenir clar el model de joc és essencial. Si no, com a entrenador, pots veure’t atrapat pels dubtes. Quan saps com vols que jugui el teu equip, és molt més fàcil definir el camí a seguir: quins fitxatges fer, com seleccionar els membres del teu staff.

El líder, l’entrenador en aquest cas, no es pot permetre el luxe de dubtar?

De fet, dubto molt, però, com a entrenador, he de tenir clar què és el que vull aconseguir més enllà dels dubtes, que sempre hi són i encara més a l’elit de l’esport on es prioritza el resultat, on hi ha molta pressió i moltes crítiques.

 

Què busques a l’hora de construir un equip?

Personalment, penso que, per a la construcció d’un equip, són molt importants les 3T: talent, treball i tenacitat. En primer lloc, talent. Necessites cobrir amb talent totes les posicions i fer-ho de manera equilibrada. El talent no és només marcar gols. Hi ha altres talents que ajuden a arribar al resultat.

En segon lloc, també cal treball. Si tens molt de talent però no es treballa és impossible competir a l’elit. És molt important la preparació física i mental. Així doncs, busco gent amb un talent concret i alhora amb gran capacitat de treball.

I, en tercer lloc, busco persones tenaces, amb capacitat de perseguir els objectius sense caure, sense rendir-se, sense dubtar. El treball intermitent no et permet guanyar. Necessites gent que sàpiga que el seu moment pot arribar i que mantingui l’esforç de manera constant en el dia a dia.

I encara hi afegiria un quart element: la capacitat d’adaptació. Pots tenir talent i treballar molt però si només ho fas sota determinades condicions tampoc no arribaràs gaire lluny. Has de ser conscient que l’entorn canvia i t’hi has d’adaptar.

Què és el que no vols dins d’un equip?

Les excuses i la toxicitat permanent. D’una banda, amb excuses, no es pot competir a l’elit. Avui, en dia, penso que són un mal general. Ni l’arbitre, ni la pilota, ni l’aigua freda ni res no pot ser una excusa per no rendir al màxim.

De l’altra banda, la toxicitat permanent fa molt de mal a l’equip. Tothom pot tenir un mal dia però, per norma, l’equip ha de respirar un ambient positiu. Per això, intento que totes les persones que s’hi incorporen, siguin jugadors, siguin staff, tinguin clar que les males cares i les actituds negatives es queden sempre fora.

El líder construeix l’equip o s’hi ha d’emmotllar?

Les dues coses, en funció de la situació. A la selecció, per exemple, pots triar els jugadors que vols, però si fitxes per un club trobaràs un equip al qual t’haurà d’adaptar perquè trigaràs un temps a adaptar-lo a la teva idea de joc.

El bon líder és el que té capacitat d’adaptació, el que és capaç de construir des de la seva idea però que, quan cal, també se sap adaptar a les característiques l’equip. Hi ha vegades que vols jugar un determinat estil de joc però les persones amb qui comptes no t’ho permeten.

 

“Les excuses i la toxicitat permanent no tenen lloc
als meus equips”

Busques talent amb habilitats relacionals?

Aquest tipus de talent també és molt important. Pots guanyar puntualment amb relacions fredes dins del vestidor però, si vols continuïtat en l’èxit, les relacions entre els membres de l’equip han de ser positives.

És molt important el lideratge dins del vestuari. En aquest sentit, confio en la responsabilitat compartida, en els lideratges compartits. Has de tenir quatre o cinc peces dins del vestuari que puguin transmetre la teva idea de comportament, d’entrenament, de joc al conjunt de l’equip. Quan treballes amb tantes persones, és molt difícil arribar a totes individualment. En aquest sentit, hi ha una figura clau, la del “bomber”, amb capacitat per extingir petits incendis perquè tu, com a líder, no pots estar pendent de tot. Si tens gent que controla les petites coses, pots focalitzar-te en allò realment important.

 

“Darrere d’un èxit
sempre hi ha molta feina”

 

La confiança és clau per aconseguir resultats?

No, no sempre. No crec en allò de si t’ho creus, ho aconseguiràs. A nosaltres, ens ha costat molt guanyar un mundial. Hem hagut de treballar molt per fer-ho. És cert que, quan ho hem aconseguit, ser conscients que érem capaços de competir amb els millors ens ha fet créixer la confiança en les nostres possibilitats i això ha estat positiu.

La confiança és una part molt important però no suficient per competir a l’elit. Al darrere hi ha d’haver sempre moltes hores de feina i també resultats. Per molta confiança que tinguis si mai no has guanyat un mundial no pots pensar cada dia “Avui, guanyaré segur” i esperar que passi.

És fàcil destruir la confiança?

Molt. En general, és molt més fàcil destruir que construir qualsevol cosa. La confiança es destrueix amb els dubtes i per això l’entrenador ha de treballar perquè l’equip no s’instal·li de manera permanent en el dubte. Cal estar-hi a sobre. Com a líder, no t’ha de preocupar que sorgeixin dubtes, perquè és normal que existeixin, però has de tenir la capacitat de gestionar-los i de donar-hi resposta.

 

“Un líder ha de ser capaç de resoldre dubtes perquè això és font de confiança per al grup”

 

Com treballa el líder els seus moments de dubte?

El líder també necessita ajuda. Has d’estar envoltat de persones de la teva confiança que et puguin ajudar en moments de dubte. És essencial que totes les decisions es prenguin de manera compartida (a nivell d’estil de joc, de preparació física, a l’hora de descartar jugadors). Tu assumeixes una responsabilitat més alta perquè ets l’entrenador però la decisió es pren col·lectivament. En moments de dubte, com a líder, has de demanar, has de parlar, no has de voler carregar individualment tot el pes de les decisions perquè això genera molt d’estrès i acaba essent perjudicial.

Exerceixes el lideratge conscientment o et surt de manera natural?

Tot el que sigui pel bé de l’equip i per millorar-lo ho faig de manera conscient. L’equip està per sobre de tothom, també del líder.

 

“Com a entrenador,
la meva feina és
treure el màxim rendiment individual dels jugadors
per fer créixer l’equip”

 

El tracte individual sí que flueix de manera natural. M’agrada ser una persona propera als jugadors, tenir contacte amb ells, parlar-hi. Entenc que no només són jugadors sinó que darrere de cada un hi ha una persona.

 

La capacitat per liderar es pot aprendre?

Hi ha qui diu que el lideratge s’aprèn i qui pensa que és una qualitat innata. Jo crec que és meitat i meitat: tothom té capacitat per liderar en algun moment de la seva vida. Pot ser de manera temporal o de forma més permanent. També hi ha una part d’experiència al llarg de la vida que t’ajuda a modelar la teva personalitat per ser capaç de gestionar un equip.

En aquest sentit, la meva experiència com a jugador, haver treballat amb diferents entrenadors o haver estat capità de vestuari a l’elit de l’esport, per exemple, m’ha ajudat molt.

T’has format específicament per liderar?

Soc psicòleg i m’he format en diferents aspectes relacionats amb el lideratge. També llegeixo molt i em fixo en persones que admiro com el Pep Guardiola o el Phil Jackson. Intento aprendre cada dia perquè crec que no pots deixar de formar-te.

Quins són els teus referents en termes de lideratge?

No soc gaire de tenir mites. Els valors que vaig aprendre de la meva família són els meus referents principals, tant dels meus pares com dels meus dos germans grans. El meu pare em va ensenyar que a la feina s’ha de ser honest, que has de treballar molt, que no et regalen res i que has de tractar bé les persones perquè això sempre torna. De la meva mare, he après l’esforç i la constància en el treball. Amb el temps, t’adones que les coses et van bé aplicant aquests valors.

Liderar sense valors té recorregut?

Liderar sense valors té data de caducitat. Pots fer-ho durant una temporada i aconseguir resultats però, a la llarga, sense valors, acabaràs destruint el projecte.

 

6

Tornar al menú

02

Aquest és el líder David Martín

Jordi Díaz,
Director General d’EADA
Doctor en Administració d’Empreses per École des Ponts Paris Tech
Autor del llibre “The Innovative Management Education Ecosystem”
Ex jugador de waterpolo

La revista de la Càtedra de Lideratge en Valors m’ha ofert l’oportunitat de reflexionar sobre els líders responsables a partir de la figura de David Martín, del qual publica una entrevista en aquest número. Com a bon líder, ell destaca el paper del seu equip, que ha aconseguit resultats històrics. En un altre esport, sens dubte rebria una àmplia cobertura mediàtica. És un honor parlar del líder responsable d’aquest èxit sense precedents en aquest i altres esports. Aquest líder és David Martín.

Aplicant un dels models de lideratge més contemporanis, el lideratge autèntic, observem com les seves claus es reflecteixen en aquest cas singular. El lideratge autèntic es defineix per cinc nivells: història de vida, autocontrol, autoconeixement, equip de suport i vida integrada.

Pel que fa a la història de vida, la trajectòria de David Martín està profundament lligada al waterpolo, complementada pel seu interès en el desenvolupament personal i professional dels altres. A més de la seva exitosa carrera com a jugador, Martín va optar per formar-se en Psicologia i va especialitzar-se en el desenvolupament d’equips d’alt rendiment. Així, la seva història de vida abasta una llarga etapa com a capità del millor equip de la lliga espanyola i de la selecció nacional de waterpolo, combinant èxits professionals amb moments de superació personal.

El següent nivell, l’autocontrol, emergeix com una qualitat essencial per a qualsevol líder. Tot i els èxits assolits, Martín manté una actitud de modèstia i consciència sobre els perills de la fama i el poder, aspectes que han afectat negativament alguns dels seus companys esportius en el passat. Com a esportista, va viure situacions difícils que, en lloc de debilitar-lo, l’han ajudat a reforçar el seu propi autocontrol, que també transmet als seus jugadors joves. Això contribueix al èxit sostingut que ha culminat en set medalles en set anys.

El tercer nivell, l’autoconeixement, és inherent a la formació de Martín com a psicòleg i entrenador. La seva inspiració prové de diverses fonts i adopta una visió eclèctica i adaptable. A nivell d’equip, la seva selecció ha desenvolupat un estil de joc únic, capitalitzant les seves pròpies forces i generant un model únic de joc reconegut per tots els rivals.

Respecte el quart nivell, com a líder autèntic, el seu equip de suport no es limita només als membres tècnics, sinó que inclou la seva família i excompanys d’equip, que li ofereixen suport emocional i professional. Aquesta xarxa de suport ha estat fonamental en el seu èxit com a líder esportiu. De fet, un dels seus germans va ser el seu entrenador durant la seva última etapa com a jugador i, segurament, mantenen converses de reflexió fins a dia d’avui.

Finalment, en el cinquè nivell, la vida integrada, es posa de manifest la capacitat de Martín per integrar de manera coherent la seva vida personal i professional. Aquesta coherència en la seva identitat ha contribuït al seu lideratge efectiu en l’àmbit esportiu. Els líders autèntics no només equilibren la seva vida personal i professional, sinó que també aspiren a ser la mateixa persona tant a la feina com a casa.

El cas de David Martín ofereix una valuosa lliçó per a les organitzacions i empreses, i il·lustra els beneficis d’un lideratge autèntic i integrador

 

 

Dr. Jordi Díaz,
Director General d’EADA, Doctor en Administració d’Empreses per École des Ponts Paris Tech, autor del llibre “The Innovative Management Education Ecosystem” i ex jugador de waterpolo

6

Tornar al menú

03

David Martín recomana...

David Martín Lozano,
seleccionador absolut de l’equip espanyol de waterpolo

“Once Anillos” són les memòries de Phil Jackson, l’entrenador que ha aconseguit més campionats en la història del bàsquet professional dels Estats Units d’Amèrica. És conegut per la seva particular concepció del lideratge, basat en la llibertat, l’autenticitat i la seva aposta decidida pel treball en equip.

En aquest llibre, Jackson explica la seva experiència en gestió de grups integrats per persones amb diferents talents. Parla sobre com va afrontar la incorporació de jugadors amb personalitats complicades com ara Michael Jordan, Scottie Pippen o Dennis Rodman quan era als Chicago Bulls; sobre com va haver d’anar adaptant el seu lideratge a l’equip i a les persones que tenia al vestuari. Planteja situacions molt properes a la meva realitat com a entrenador d’un equip d’elit.

 

David Martín Lozano,
seleccionador absolut de la selecció espanyola de waterpolo

JACKSON, Phil i DELEHANTY, Hugh: Once Anillos
Editorial: Roca Bolsillo (2016)

ISBN-10. 9788416240579
ISBN-13. 978-8416240579

400 pàgines

6

Tornar al menú

04

The mind

Una recomanació de:
CAE, formació i serveis socioculturals

Autor/a/s/es: Wolfgang Warsch

Il·lustracions: Oliver Freudenreich

Editorial: Mercurio

Breu presentació: The Mind és un joc cooperatiu que posa a prova la compenetració entre les jugadores i jugadors. L’objectiu és ordenar un nombre determinat de cartes en ordre ascendent sense que hi pugui haver cap tipus de comunicació. A mesura que el joc avança va creixent el nombre de cartes a ordenar.

The Mind va ser nominat als premis Spiel des Jahres 2018 i va guanyar el premi As d’Or al millor joc de França.

Edats recomanades: A partir de 8 anys

Participants: 2-4 jugadors/es

Components

  • 100 cartes numerades de l’1 al 100
  • 12 cartes de nivell (de l’1 al 12)
  • 5 cartes de vida
  • 3 cartes d’ajuda (amb una estrella ninja)

 

Funcionament

Preparació: Se separen les cartes per tipologies. Les cartes de nivell es posen ordenades de menor a major en una pila cara amunt, indicant a quin nivell juguem i començant per l’1.

Es posen 2 cartes de vida i una carta d’ajuda al centre de la taula i es guarden les altres per quan es necessitin.

Es barregen les cartes de l’1 al 100.

 

Objectiu del joc: L’objectiu del joc és anar superant nivells, aconseguint posar sobre la taula totes les cartes que els jugadors tenen a les mans, ordenades de més petita a més gran. L’única condició és fer-ho sense cap tipus de comunicació: no es pot parlar, fer senyals, ensenyar les cartes als altres jugadors/es, comptar en veu alta, donar instruccions…

Funcionament

Al nivell 1, els jugadors reben una carta. Al nivell 2, dues, al nivell 3, tres i així successivament.

A The Mind no hi ha torns, i un cop s’acorda l’inici de la ronda, cada jugador haurà de decidir quan posa una carta sobre la taula. Ho farà més aviat o més tard en funció que el número de la carta sigui més baix o més alt o en funció de la darrera carta jugada. Un jugador no pot posar dues cartes al mateix temps. Primer n’ha de posar una i després l’altra, encara que els números siguin correlatius o molt propers.

Si s’aconsegueixen posar totes les cartes ordenades correctament, es passa al nivell següent. Es recuperen les cartes jugades i es tornen a barrejar amb la resta de cartes numerades.

Al contrari, si en algun moment es posa una carta sobre la taula que sigui superior a alguna o algunes de les cartes que els jugadors encara tenen a les mans, s’acaba el torn i es perd una vida.

Cartes especials

Hi ha dos tipus de cartes especials: les cartes de vida i les cartes d’ajuda. Al principi de la partida hi ha dues vides i una carta d’ajuda. Alguns nivells permeten incorporar més cartes de vida o d’ajuda (ho marca la mateixa carta de nivell).

Les cartes de vida marquen el nombre de vides disponibles. Quan s’han perdut totes, s’ha acabat la partida.

Les cartes d’ajuda només es poden jugar si ho acorden unànimement tots els jugadors. Jugar una carta d’ajuda permet que cada jugador pugui descartar la seva carta més baixa.

Treballar a partir del joc

The Mind és un joc de cartes ben singular. En alguns vídeos tutorials que ensenyen a jugar-hi se’l considera com “un joc inclassificable” o, fins i tot, “un experiment social”.

Es pot jugar a The Mind com a joc de taula aplicant totes aquestes regles i passar una estona ben divertida o se’n pot aprofitar la mecànica per experimentar dinàmiques de treball en equip i de lideratge. En aquest cas recomanem deixar de banda les cartes de vida i d’ajuda, ampliar el nombre de jugadors més enllà de 4, i fer tantes rondes com calgui per provar de superar el màxim nombre de nivells.

Després d’una sèrie de rondes es poden compartir i comentar les sensacions i les vivències personals i col·lectives identificades. Algunes de les potencialitats de The Mind en aquesta línia són:

  • Requereix una col·laboració estreta entre els membres de l’equip per coordinar les seves accions sense cap tipus de comunicació.
  • Promou la confiança, cap a un mateix i en les pròpies intuïcions, i cap a la resta de membres de l’equip.
  • Requereix que cada persona gestioni individualment la impaciència, la precipitació, la por d’equivocar-se… i adapti la seva percepció del pas del temps a la que es pugui establir col·lectivament.
  • Posa els jugadors sota pressió, simulant situacions de treball en les que cal prendre decisions sota estrès.
  • Fomenta l’empatia i promou una coneixement més profund dels companys i de les seves formes de pensar i actuar.
  • Ofereix una experiència divertida i única que permet als membres de l’equip relaxar-se i divertir-se junts en un context no laboral.

A més a més, jugant a The Mind es pren consciència de l’existència i de la importància que pot tenir un lideratge col·laboratiu o compartit entre totes les persones d’un mateix equip. A The Mind és pràcticament impossible que algú exerceixi el rol de líder i totes les persones de l’equip han de ser capaces d’evolucionar individualment fins a trobar un punt d’entesa col·lectiu que permeti superar les dificultats que planteja el joc.

 

Per anar més lluny

Per als que encara vulguin donar-hi una volta més, s’han publicat dues evolucions del joc:

 The Mind Extrem. En aquesta versió hi ha dos conjunts de 50 cartes, unes blaves i altres vermelles, amb números de l’1 al 50. Durant la partida es creen dos pilots de cartes jugades: un amb les cartes blaves que caldrà ordenar de menor a major i un segon pilot, on les cartes vermelles s’ordenaran de major a menor. Cada jugador rep carta o cartes de cada pilot i ha decidir en quin moment juga a un pilot o a l’altre.

 The Mind Soulmates. Aquesta versió conserva la mecànica d’ordenar les cartes en ordre ascendent sense cap comunicació entre els jugadors, però incorpora la figura del vident, un participant que no té cartes per jugar, però que té la capacitat de poder-ne veure algunes i donar pistes a la resta de jugadors.

 

Mes informació

https://mercurio.com.es/nuestros-juegos/

Botigues físiques de jocs / botigues virtuals de jocs

6

Tornar al menú

05

La mirada de Manel Fontdevila

6

Tornar al menú