El Ayuntamiento de Manresa y UManresa han presentado a las entidades deportivas de la ciudad las conclusiones del proyecto «Valores en juego», una iniciativa impulsada por el consistorio y desarrollada por la Cátedra de Liderazgo en Valores. Este trabajo ha permitido identificar los principios que deben guiar la práctica deportiva local. Como resultado de este proceso compartido con las entidades, se ha elaborado la Guía de buenas prácticas de liderazgo en valores, dirigida a todas las personas implicadas en el deporte en Manresa.
Compromiso, cooperación, esfuerzo y respeto: los pilares del modelo
El proyecto se ha construido a partir de un proceso participativo liderado por la Cátedra, que ha combinado talleres formativos, espacios de cocreación y diferentes mecanismos de participación para recoger las aportaciones de los agentes implicados. La metodología utilizada se ha inspirado en el modelo de liderazgo en valores de Pep Guardiola y Manel Estiarte, base conceptual de la Cátedra, que estructura el trabajo en cuatro dimensiones: la personal, la de equipo, la organizativa y la del entorno. De este proceso han surgido cuatro valores principales que deben marcar la práctica deportiva en la ciudad: compromiso, cooperación, esfuerzo y respeto. Estos se consideran esenciales tanto en el deporte formativo como en el amateur y el profesional, y se traducen en comportamientos concretos dentro y fuera del terreno de juego: la responsabilidad individual, el trabajo en equipo, la superación personal, el respeto a las normas y a las personas y la implicación con el entorno deportivo.
El trabajo también ha permitido clasificar los valores según su ámbito de aplicación. En el ámbito individual destacan la disciplina, la humildad, el esfuerzo y la superación; en el ámbito de equipo cobran protagonismo la cooperación, el respeto, el compromiso y la generosidad; mientras que, a nivel institucional, clubes y entidades asumen valores como la inclusión, la responsabilidad, el reconocimiento y la ejemplaridad, consolidándose como referentes educativos y sociales.
Una amplia participación del tejido deportivo
El proyecto ha contado con una destacada implicación del tejido deportivo local. En total, han participado 400 personas, vinculadas a 35 entidades deportivas, entre entrenadores, deportistas y familias, así como representantes de centros educativos. Entre las acciones desarrolladas, destacan dos representaciones del espectáculo gamificado “El Partido”, dirigidas a jóvenes de 4º de ESO y Bachillerato del Instituto Guillem Catà y de FEDAC, con la participación de 200 alumnos. Paralelamente, se han analizado 151 respuestas a una encuesta dirigida a clubes, personal técnico y alumnado. Además de los cuatro valores centrales, el proyecto ha puesto de relieve otros principios relevantes como la inclusión, la generosidad, la humildad, la responsabilidad, la ejemplaridad y la cooperación institucional, que refuerzan el papel del deporte como herramienta educativa y de cohesión social.
Los resultados se compartieron en una sesión de retorno en la Universidad con las entidades participantes, que permitió validar las conclusiones y consolidar el compromiso colectivo con un modelo deportivo basado en valores. El concejal de Deportes del Ayuntamiento de Manresa, Anjo Valentí, ha destacado que el objetivo es que las entidades deportivas de la ciudad sean reconocidas no solo por sus resultados, sino también por su capacidad de transmitir valores dentro y fuera de la competición, impulsando este modelo desde Manresa. Por su parte, el director académico de la Cátedra de Liderazgo en Valores, Valentí Martínez, ha subrayado que el proyecto ejemplifica el compromiso de la universidad por transferir el conocimiento académico al territorio con una vocación transformadora.
Una guía para integrar los valores en la práctica diaria
La Guía de buenas prácticas de liderazgo en valores concreta de forma clara y aplicable cómo incorporar estos valores en el día a día de la actividad deportiva. El documento vincula los principios identificados con actitudes y acciones observables en entrenamientos, competiciones y en la relación con deportistas, familias y entorno.
Aunque está especialmente dirigida a entrenadores y entrenadoras, también tiene en cuenta el papel de los clubes, equipos directivos, familias y otros agentes, con el objetivo de alinear el discurso con la práctica y potenciar el liderazgo educativo del deporte. Concebida como una herramienta útil y de referencia, la guía quiere contribuir a consolidar en Manresa un modelo deportivo compartido basado en los valores, la ejemplaridad y la responsabilidad colectiva.
